Posteado por: empresasaplicaciones | 16 diciembre 2009

Presentación del Simposio:

Dirección de presentación expuesta en el simposio de la clase Aplicaciones del Software Social en la Educación, la cual curso. Este se llevo acabo el 24 de noviembre de 2009 en la Universidad de Puerto Rico recinto de Mayagüez. Se presentaron varios tópicos los cuales reflejan como la Web 2.0 ha afectado la sociedad. Para mas información visiten la pagina oficial del simposio donde pueden reproducir todo el simposio el cual fue grabado utilizando herramientas de la Web 2.0. La pagina es: http://simposio20.wordpress.com/

Presentación: http://www.slideshare.net/angelfcosme/empresas-2o-power-point-2001

Visiten y opinen.

Posteado por: empresasaplicaciones | 11 noviembre 2009

Generación Net:

La nueva generación que esta en los cubículos y salones de enseñanza han crecido bajo la influencia de artefactos tecnológicos que hoy pasan a ser necesarios para la mayoría de actividades laborales e educativas. Generación Net es como se les conoce a esta nueva ola de individuos que desde pequeños cuentan con la disponibilidad de artefactos tecnológicos. A los individuos que crecieron bajo la influencia de estos artefactos tecnológicos (Computadoras, Celulares y Consolas de Video Juego) más de la presencia del Internet se les conoce como nativos digitales, a los que no disfrutaron de tener presente esta tecnología en su crecimiento se les conoce como inmigrantes digitales. Los nativos han desarrollado una serie de destrezas que les han facilitado una serie de actividades de diario vivir como lo son el aprendizaje, el encontrar nuevas amistades por medio de redes sociales, el conservar documentos y compartirlos, por mencionar algunas. Como podemos ver estos individuos, los nativos digitales, han entrado al mundo educativo con un sinnúmero de conocimientos y destrezas que sus educadores, inmigrantes digitales, no comparten obstaculizando el desempeño de ellos para aprender de forma rápida y colaborativa, como se hace por la Web con la cual interactúan diariamente.

Al ser los educadores inmigrantes digitales sin muchas destrezas en la Web y en artefactos de alta tecnología (la gran mayoría) logra que a su vez las plantillas educativas se afecten y no evolucionen al margen de la nueva generación de estudiantes (nativos digitales). La universidad se ve afectada ya que los educadores no están al margen de la evolución. Los estudiantes entran a estos complejos que educan de una forma que en el pasado fue efectiva, pero que hoy en día se queda corta en base a los avances tecnológicos que fomentan una mejor educación, los cuales ellos conocen y sus maestros no. Las universidades y los complejos educativos deben de hacer un cambio para que los que están a cargo de educar tengan mayor conocimiento de la Web y la tecnología. En base a esto deben cambiar la forma que se dan las clases como por ejemplo el que las clases se conviertan en parte en forma digital, lo que logra que los estudiantes aprendan en un ambiente  conocido (la Web) y utilicen las herramientas conocidas por ellos como computadoras y un sinnúmero de artefactos tecnológicos. Debe desempeñar el que las clases y la forma de enseñanza sea apta para ser abierta a críticas y el compartir. La universidad en su totalidad se debe de digitalizar en transparencia mostrando todo tipo de información que se relacione con esta ya sea positiva o negativa, lo que crea un ambiente de integridad en la comunidad estudiantil. Deben de promover el uso positivo de la Web, en términos educativos, para que a su vez los estudiantes den el máximo y no se vean distraídos por cosas alternas que afecten su desempeño. A su vez deben de moverse a una actitud de Open Source brindando materiales y lecciones por medio de la Web para que todo aquel interesado aprenda de gratis y de una forma fácil. Por ultimo deben proveer este tipo de tecnología a toda la comunidad sin mucha dificultad y a su vez deben de otorgar orientaciones para que la comunidad universitaria le saque el provecho máximo a las nuevas tecnologías y a la Web.

Como podemos ver este cambio favorecería a la educación y los diferentes sectores que la difunden ya que provocaría que esta estuviera al margen de la evolución tecnológica que gozan los que la reciben. Provocaría que el estudiante expanda su conocimiento a nuevos horizontes debido al sinnúmero de herramientas que tendría a su alcance. El estudiante se convertiría en parte en un autodidáctico pero asistido y las diferentes materias gozarían de una evolución provocando que estas se actualicen diariamente mas que a través de ellas se enseñen un sinnúmero de destrezas gracias a la implementación de la Web y la tecnología. Seria beneficioso en todo lo que rodea a la educación.

Esta bienvenida su opinión.

Posteado por: empresasaplicaciones | 5 noviembre 2009

Cambiando el mundo mediante la tecnología y el software social:

Caso: Radical Math http://radicalmath.org/

Radical Math es un Web Domain creado por un profesor de Nueva York llamado Jonathan Osier a mediados del 2006. En corto tiempo se le han unido una gran cantidad de educadores y juntos forman la junta administrativa de este Web Site o Web Domain. Todos los educadores, que mantienen corriendo la base de esta dirección electrónica, se unen por un deseo, lograr la unión de la enseñanza de matemáticas con los diferentes acontecimientos sociales que ocurren en nuestro entorno. El objetivo al unir estas dos temáticas es que el salón de clase se convierta en uno con múltiples disciplinas; logrando que los estudiantes puedan relacionar sus materias, en este caso matemática, con el diario vivir.

 

Continuando con otros objetivos, la junta administradora quiere lograr resaltar que la literatura matemática o las matemáticas es un derecho civil, el cual debe ser otorgado a todos sin importar que provenga de minorías. Para lograr estos diferentes objetivos decidieron utilizar estas diferentes herramientas, las cuales son la Web o Internet eligieron utilizar esta herramienta ya que pueden mantener una página con aspecto y visibilidad mundial, logrando el que se rompan las barreras continentales y raciales. Le sigue el uso de los blog este instrumento permite que logren presentar información que luego puede ser revisada y actualizada. Los blogs también permiten que nuevos colaboradores compartan su conocimiento. Utilizan la herramienta de Podcast que les permite compartir enseñanzas, conferencias, grabaciones de audio y video por medio de su portal o pagina online. Utilizan las herramientas de feeds para que educadores y estudiantes se puedan subscribir y obtener conocimiento. Utilizan la herramienta de tags para compartir links y referencias. Utilizan de por si como una base de datos que organiza mas guarda todas las enseñazas compartidas por tópico social y tipo de matemática. Utiliza de por si las herramientas e instrumentos, gratuitos, que la Web 2.0 otorga para compartir documentos y editarlos.

 

Al implementar estos objetivos en los diferentes panoramas educativos se lograrían cambios como que por solo una clase se toquen las diferentes perspectivas que definen a la sociedad. Que se implemente el uso de estas materias en el diario vivir y que se actualice su uso. Lograría también que a través de una materia se discutan los problemas de la sociedad mundial y que a su vez se creen soluciones. Otra implicación de este caso es que la colaboración sea mundial logrando expandir lo que ofrece la materia de por si y que a su vez todos tengamos las mismas oportunidades para poder accesar todos estos documentos sin importar si somos de minoría o si estamos en un lugar lejano.    

Posteado por: empresasaplicaciones | 3 noviembre 2009

Comercialización en la Web 2.0:

Las empresas se mueven a la Web 2.0 debido a las diferentes oportunidades que esta brinda para el desempeño de ellas. Entre las diferentes oportunidades se encuentran la de poder operar por medio de ella (Web 2.0), la de compartir documentos por ella, por mencionar algunas; pero hoy nos concentraremos en una de estas oportunidades, que brinda mucho a favor a las empresas, que es la de poder comercializarse a través de ella (la Web 2.0). Comercialización se define como aquel conjunto de actividades que permiten el anuncio y la venta de productos (wordreference.com). Hoy  nos concentraremos en la oportunidad de anunciarse. Veamos los diferentes tipos de anuncios convencionales mediante la Web:

  • Se encuentran los Banners. Estos son los anuncios de forma horizontal que se encuentran en la parte superior o inferior de la página. Los banners ofrecen la oportunidad de crear anuncios con secuencias, que a su vez ayudan a captar la atención del público. Ocupan muchos kilobytes, lo que dificulta a que en su misma localidad se puedan poner más anuncios.
  • Se encuentran los Roba Paginas. Estos son los que cubren la pagina en diferentes puntos. Son de gran tamaño, dando espacio a que haya mucho texto e información. Funcionan para promover todo tipo de producto y servicio por su gran tamaño, pero se utilizan mas para las ventas que ofrecen especiales. No ocupan muchos kilobytes.
  • Se encuentran los panorámicos o paisajistas. Estos son similares a los banners pero solo permiten la presentación de un texto corto sin secuencia. Ocupan poco espacio y no llaman mucho la atención.
  • Se encuentran los Botón. Estos son bien pequeños y solo reflejan una palabra. Ocupan poco espacio y memoria en términos de kilobytes.

Todos estos se asimilan en que son el tipo de anuncio convencional y en adición que al oprimirlos te llevan a una nueva dirección a donde se encuentra lo anunciado o a la página de la empresa que ofrece el servicio. En el próximo post continuaremos con otros tipos de anuncios y su descripción.

Esta bienvenida su opinión.

Posteado por: empresasaplicaciones | 28 octubre 2009

Recursos Educativos Abiertos:

Recursos Educativos Abiertos:

La web 2.0 se caracteriza por ofrecer la mayoría de sus servicios de forma gratuita y que a su vez estos sean de una plataforma abierta. Hoy hablaremos sobre recursos abiertos que la web 2.0 ofrece y que se pueden utilizar para la educación. Comenzaremos con la definición de recursos abiertos que se define como aquellos recursos ofrecidos por la web que permiten ser usados para cualquier propósito del usuario, permite ser compartido o utilizado sin límites y permite ser actualizado mas mejorado para el beneficio de todos (http://www.scribd.com/doc/21567198/Programas-gratuitos-y-de-codigo-abierto). En términos educativos esto  recursos aportan a que la educación se convierta en una de mayor difusión y que se comparta con  mayor facilidad.  Ahora pasaremos a discutir y presentar algunas reseñas del recurso educativo conocido como Open Office:

Este recurso educativo es un software libre que se conocía como Star office en el pasado, hasta que la compañía que creaba este programa fue absorbida por Sun Microsystem y paso a ser, como lo conocemos hoy, Open Office. La primera edición de este programa fue liberado en el 2000, pero como es un recurso abierto a pasado por varias actualizaciones y hoy se encuentra en su tercera edición. Este programa o software libre tiene como función primordial la creación de diferentes tipos de documentos y es compatible con la mayoría de formatos en los cuales los documentos computarizados se presentan, un ejemplo es que acepta documentos creados en Microsoft Office.   Para crear documentos cuenta con varios subprogramas  los cuales son Writer que es un procesador de textos de igual forma que lo es Word en el sistema operativo de Microsoft, tiene para crear documentos gráficos más matemáticos los cuales son Calc y Math. En adición tiene Impress mas  Base para la creación de presentaciones y la creación de bases de Datos respectivamente. Y como último programa tiene a Draw para la creación de objetos gráficos y su edición.

Al implementar todas estas herramientas de forma abierta han podido expandir la facilidad de crear documentos a todo tipo de consumidor y usuario que por cierta razón no pueda utilizar estas herramientas ofrecidas en Software privado como lo es el Microsoft Office. En términos de educación han facilitado para que instituciones educativas y los que la componen puedan crear documentos, editarlos y a su vez compartirlos con facilidad haciendo que la educación se convierta en una sin límites más colaborativa.

Esta bienvenida su opinión.

Posteado por: empresasaplicaciones | 27 octubre 2009

Empresas caritativas:

Hoy  veremos a las empresas de una diferente perspectiva. El tema traído a coalición es uno en el cual las empresas no buscan auto beneficiarse ellas, sino que tratan de ayudar a la comunidad,  compuesta por empleados y consumidores. El sector empresarial es una parte sumamente importante en términos económicos ya que por él la economía de un país fluctúa en el ciclo de la economía, que a veces puede ser positivo y otras veces negativo. Este sector también es de suma importancia debido a que son los responsables de proveer empleo a la gran mayoría de la población. Habiendo dicho esto la ayuda de por parte de este sector es de gran importancia ya que tienen mucho poder y pueden logra que el país se afecte positivamente con su asistencia. Al hablar sobre empresas caritativas debemos definir lo que es una obra caritativa, que se define como aquella obra que muestra interés por los demás y beneficia a los más necesitados (thefreedictionary.com). Pasemos ahora a ejemplos en los que las empresas han facilitado beneficios a la comunidad sin esperar nada a cambio:

El primer ejemplo es una fundación creada por un magnate empresarial con ayuda de su empresa. Esta fundación lo es la Fundación de Bill Gates, quien a su vez es el dueño y creador de Microsoft. Esta fundación abarca a la comunidad mundial debido a que tiene diferentes proyectos que abarcan a países de América igual que países de Europa, África y Asia. Esta fundación comenzó con proyectos en los cuales inyectaban dinero para facilitar la educación a los más necesitados. En el presente la fundación como total tiene proyectos que son de aspecto social, ejemplo proyectos para evitar la propagación del sida y para evitar la contaminación en África. La fundación ha sido criticada favorablemente igual que negativamente, pero es digno de resaltar que ha sido galardonada con premios  por su cooperación internacional como el premio de Príncipe de Asturias. La fundación de por si a beneficiado a la comunidad debido a que ha proveído con nuevas escuelas a países pobres y además con programas de salud.

La segunda empresa presentada es Sprint. Esta empresa de por sí ha creado un programa para el beneficio de la naturaleza. En los últimos meses han promovido la venta de celulares con gastos de energía reducida, y que a su vez por la compra de ellos Sprint dona cierta cantidad de dinero a una identidad que se dedica a conservar la naturaleza. En este caso la empresa tiene su perspectiva comercial pero de por si ayuda a la conservación de la naturaleza beneficiando a la comunidad.

Como podemos ver las empresas están dictadas para beneficiarse pero hay que resaltar también que proveen ayudas para las comunidades a  las cuales sus servicios y productos abarcan.

Esta bienvenida su opinión

 

 

Posteado por: empresasaplicaciones | 20 octubre 2009

¿Como lograr ser una empresa 2.0?:

En el pasado hemos demostrado los beneficios y las herramientas que las empresas disfrutan al operar por la web 2.0. Hoy presentaremos los diferentes pasos para lograr la conversión de su empresa a una empresa 2.0. El comienzo para lograr el objetivo es comenzar cuestionando si su empresa se beneficiaria del uso de la web, lo que en la mayoría de los casos es una realidad muy cierta el que se beneficie. La  otra perspectiva que se debe de tomar en cuenta es en qué forma su empresa utilizaría la web, si es para producir más laboral, o si es para comercializase y anunciarse. Luego de contestar estas variantes pasaríamos entonces a los pasos paro poder lograr el desempeño de su empresa en la web 2.0. Estos son:

El primer paso es integrar a la compañía un servidor en su sistema operacional para así crear una red segura en la cual las funciones de la empresa no se vean afectadas por terceros. Al tener en disposición un servidor o varios la empresa podrá disfrutar de un “domain” y  “web hosting” para que de esta forma sus empleados mas consumidores puedan encontrar los servicios y funciones que la empresa ofrece a través de su página y red. Al establecer servidores las empresas disfrutarían de los beneficios de la web 2.0 pero de forma segura y privada logrando así que la integridad en el trabajo, producción y consumo  se logre sin ser afectada.

El segundo paso sería el elegir en que camino la empresa se va dirigir en la web 2.0, si es solo para lograr anunciarse en nuevas plantillas o si es para implementar el uso de la web en las diferentes labores de los empleados.

El tercer paso sería el ofrecer adiestramiento a los empleados para que estos logren el desempeño que se quiere y así lograr la mejoría en la producción de servicios y bienes a través de la web.

Luego de esto sería, si su empresa decide anunciarse más vender bienes y servicios en la web, el ofrecer información fácil de entender para que los consumidores puedan utilizar el “domain” de la empresa sin muchas molestias o interrupciones.

Como podemos ver estos pasos son los básicos para que su empresa logre llegar a convertirse en una empresa 2.0. Con estos pasos se asegura el que sus empresas goce de los fundamentos principales de la web 2.0 al laboral o solamente comercializarse. Lo primordial es que el lograr el objetivo (convertir su empresa en una empresa 2.0) es sumamente fácil debido a que la web 2.0 facilita y no complica.

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Posteado por: empresasaplicaciones | 14 octubre 2009

Opinión de Sugata Mitra sobre universidades del futuro:

Sugata Mitra da su opinión de como van a ser las universidades y el estudiantado en el futuro:

Opinion de Sugata Mitra de las universidades del futuro

Esta bienvenida su opinión.

Posteado por: empresasaplicaciones | 14 octubre 2009

Proyecto de Sugata Mitra, educación mínimamente invasiva:

El derecho a la educación no debe limitarse por clase social, por términos económicos ni por raza sino que debe de llegar a todos de la misma forma, para que de esta forma todos tener las mismas oportunidades de conocer y superarnos. En el proyecto que discutiremos hoy podremos ver que su propósito es de cierta forma lo antes mencionado. El proyecto es realizado por un científico y profesor de nombre Sugata Mitra. El proyecto se conoce educación mínimamente invasiva el cual a su vez se nutre de un experimento, realizado por el mismo científico, conocido como el agujero en la pared. Este experimento (agujero en la pared) se llevo acabo en partes India, New Delhi y otros lugares remotos caracterizados por ser rurales, suburbios o pobres. Este proyecto consiste en que ponen computadoras de alta velocidad y con acceso al internet en diferentes comunidades rurales para observar como los niños y jóvenes interactúan con la computadora. El estudio o proyecto recopilo datos durante un termino de sobre seis años para poder concretizar los resultados y presentar una conclusión. El propósito del proyecto es presentar como el mecanismo de enseñanza y aprendizaje  pueden ser en colaboración y de organización propia. Veamos los resultados del proyecto, mas su implicaciones.

El proyecto comenzó planteando cuatro fundamentos, en espera de ser probados, para poder conseguir resultados. Los fundamentos son que la educación depende de donde esta ubicado el centro en que se recibe, dando a contar si es urbano o rural; otro fundamento fue la capacidad de poder interactuar con tecnología para la educación, le sigue el como los valores, dogmas y doctrinas crean variantes debido a las diferentes perspectivas creadas por el aprendizaje y el otro fundamento lo es el probar que la enseñanza con el aprendizaje son de organización propia. Del primer fundamento dieron a relucir varias cosas, en el estudio, como que cada vez que el lugar era mas lejano a un centro urbano o cuando mas remoto era la calidad de educación bajaba. Se encontró que la educación por parte bajaba de calidad ya que la mayoría de los maestros no estaban conformes con su trabajo, afectando en gran parte su desempeño en el salón de clase. En adición se vio que la calidad de educación no dependía de la accesibilidad de electricidad u el como la infraestructura del edificio estaba en términos de condición. Ahora en términos del segundo fundamento, tecnología de educación, se encontró que esta solo estaba siendo implementada en escuelas cercanas a las zonas urbanas, que en estas escuelas casi no eran utilizadas, las tecnologías ya que no mejoraban el conocimiento del estudiante por mucho lo que a su vez lograba que no invirtieran en ellas. En el fundamento de valores, dogmas y doctrinas se crearon variantes debido a que el aprendizaje, en el experimento, de cierta manera afecto en parte las opiniones de los niños, por ejemplo luego de conocer la internet muchos opinaron que era necesario a veces decir mentiras creando problemas morales. Del cuarto fundamento se quería comprobar que el sistema de enseñanza y aprendizaje era uno de organización propia. los resultados fueron para el primer fundamento se comprobó que si la distancia, ruralidad y falta de interés de por pate de los maestro afecta la calidad de la educación. Del segundo se comprobó que los cambios no eran drástico en escuelas de buena calidad, pero que en escuelas rurales el cambio era significante aumentando el conocimiento en una gran cantidad. Esto también se comprueba en los resultados del experimento que determina que los que utilizaron el sistema de cómputos u observaban como se utilizaba aumentaban su conocimiento en una gran magnitud. Del tercer fundamento se logro comprobar que la y aprendizaje en parte afectaban los valores ya que estos eran adquiridos, pero como los dogmas y doctrinas eran implementados estos no se veían afectados. Ahora del cuarto fundamento se comprobó que si el sistema de educación (enseñanza y aprendizaje) es un sistema de organización propia, lo que quiere decir que los conocimientos adquiridos poco a poco van cogiendo significado hasta que cogen función y además que el sistema de educación presenta un patrón de organización propia. Estos fueron los resultados pasemos a la implicaciones.

En las implicaciones el proyecto y el experimento presentan que solo se necesita exponer una computadora con conectividad a la web en un lugar rural, sin que los jóvenes y niño tengan conocimiento de como usar este artefacto, para que se compruebe la mejoría en términos educativos. Este proyecto al ser implementado traería numerosos beneficios como por ejemplo daría a los mas necesitados artefactos que les ayudarían a conocer sociedades y el mundo exterior, haría que la tecnología educativa se aprovechara mas ya que en los lugares rurales la curiosidad es intensa al permitirles usar estos artefacto (computadoras). En el factor de enseñanza y aprendizaje lograría que este factor tomara parte en un compartir colaborativo, en que los que utilizan el artefacto y los que observan aprenden igualmente. Lograría también el que el aprendizaje se pudiera realizar estando la persona sola. En adición traería el mejoramiento del desempeño del estudiante en el salón. La implicación de este proyecto lo que traería serian solo consecuencias positivas ya que los menos afortunados tendrían libre acceso a aprender de una forma simple y que trae resultados positivos en gran magnitud.

En conclusión creo que los resultados muestran que aquellos con menos oportunidades disfrutarían de este proyecto ya que brinda conocimiento en una nueva forma impulsando la educación colaborativa y personal de cada miembro que disfrute de esta oportunidad. Sugata Mitra propuso una gran idea en la cual todos tendríamos las mismas oportunidades de conocer y aprender sin tener que ver de donde provienes o a que clase social perteneces. Es un gran estudio y proyecto que solo traería bien a todas las sociedades.

Esta bienvenida su opinión. 

Posteado por: empresasaplicaciones | 13 octubre 2009

Diferencias, semejanzas entre blogs y wikis:

La web 2.0 cuenta, como hemos dicho antes, con dos herramientas primordiales los blogs y los wikis, que en su parte fueron las que lograron la evolución de la web 1.0 a la web 2.0 . Estas dos herramientas disfrutan de un inmenso uso en la web 2.0. Los wikis se definen como aquel software que permite ser editado por cualquier persona que tenga conexión a la internet, mientras que los blogs se definen como un diario online personal, ya sea para compartir experiencias o para realizar discusiones (de dictionary.com). Luego de saber su definición pasemos a ver las semejanzas y diferencias:

En las semejanzas podemos encontrar que el objetivo principal de estas dos herramientas es compartir información de una forma fácil de acceder, la cual a su vez es gratuita. Otra semejanza es que en las dos herramientas existe la posibilidad de editar lo presentado en un tiempo futuro, haciendo fácil la actualización de lo presentado. En las semejanzas se encuentra el que los que disfrutan y aprenden sobre lo presentado puedan opinar.

Ahora pasamos a las diferencias. En primera parte se diferencian en que los blogs se utilizan en su mayoría para discutir sobre temas y lecciones presentadas, por lo contrario los wikis se utilizan, en la mayoría de las veces, para presentar documentos y lecciones. Otra diferencia es que los blogs uno escribe en una plataforma fácil de entender mientras que en algunos wikis se presentan algunas codificaciones cuando uno va a escribir o editar. Se diferencian también en que los blogs disfrutan de cierta privacidad debido a que solo uno o varios escogidos son los que pueden crear y editar entradas, mientras que en los wikis cualquiera puede editarlo y crearlo. Otra diferencia en adición lo es que el publico en general que observa los blogs solo puede opinar sobre la entrada o otorgarle calificación, mientras que en los wikis pueden interactuar y editar la información. Son diferentes también en la forma que se presentan, los blogs son entradas organizadas por fechas, mientras que los wikis son documentos que solo se resalta la ultima vez que se edito.

Como podemos ver estas dos herramientas tienen similitudes y diferencias, pero en adición tienen un objetivo principal el presentar información, ya sea en forma de documento o discusión, para educar al publico general mediante la web 2.0.

Esta bienvenida su opinión.

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